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LA LETTURA DELLE IMMAGINI E L’EDUCAZIONE ALL’OSSERVAZIONE(ricerche sulla didattica delle scienze) E. Petaccia

Descrizione del problema che intendiamo esaminare    Immagine:una parola dai molti sensi e dai molti usi. La sua densità semantica fa correre il rischio di rimanere impigliati in un tal groviglio di problemi dal quale risulterebbe  difficile, se non impossibile, … Continua a leggere

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IL CONTRIBUTO CRITICO DEL RINASCIMENTO AL SORGERE DELLA SCIENZA ( La scienza come impresa critica e sistematica )

  I.Romano  Riassunto: Cercheremo di dimostrare che tra le correnti di pensiero che hanno contribuito alla nascita della così detta scienza della natura vanno annoverati i metodi di studio  critici e storici elaborati dall’umanesimo, responsabili tanto di una maggiore consapevolezza … Continua a leggere

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