Archivi categoria: esperienza e giudizio

IL METODO DEI PROBLEMI: DALLE DISCIPLINE AI CAMPI DI STUDIO (I. Romano)

Pubblicato il 25 Novembre 2014 da Petaccia

Riassunto Riassumiamo l’argomento dello scritto. La didattica non si risolve nella trasmissione di informazioni ad ascoltatori passivi ma chiama in causa un complesso sistema di interessi sui quali possono far conto programmatori e docenti, allievi e genitori, amministratori e valutatori. … Continua a leggere→

Pubblicato in campi di studio, curricolo e discipline, esperienza e giudizio, esperienza e induzione, interdisplinarietà, lavoro di team, logica e deduzione | Contrassegnato , , , , , | Lascia un commento

IL RINASCIMENTO E IL SORGERE DELLA TECNICA MODERNA ( Artigiani e ingegneri nel Rinascimento ) ( E. Petaccia)

Pubblicato il 1 Agosto 2014 da Petaccia

                                               1. Lo storico delle attività pratiche, e della civiltà in generale, non può non rimanere colpito dai cambiamenti intervenuti in tutti i campi della tecnica tra la fine del XIV e il successivo secolo XV, quando si passa da  … Continua a leggere→

Pubblicato in esperienza e giudizio, filologia e tecnica, tecnica e arte, tecnica e linguaggio | Contrassegnato , , , , , , , , | Lascia un commento